Hvordan ønsker vi at balansen skal være mellom forelder og barn? I hvilken grad skal vi forvente det samme av hverandre (innenfor rammene av kapasitet og evne)?
Hvordan bygger og opprettholder vi et tillitsforhold til barna?
Hvor åpne skal vi være ovenfor barna om problemer og utfordringer? Hvor tidlig involverer vi de?
I hvor stor grad ønsker vi å møte barna med forståelse, og når ber vi de om skjerpe seg?
Hvordan forholder vi oss til informasjon vi får av barna som de gir oss i fortrolighet, og i hvilke tilfeller (med hvilken forsvarligggjøring) videreformidler vi informasjonen til andre.